Теми тренінгів на 2015 рік

З метою надання науково-методичної допомоги районним (міським) методичним службам, кафедра педагогічної майстерності у 2015 році організовує навчання педагогічних працівників у форматі семінарів-тренінгів за такими темами (4 год.):

№	Тема	Тренер
1.	Профілактика професійного вигорання та розвитку саморегуляції педагогічних працівників	Сухенко Яна Валерівна, кандидат психологічних наук, доцент, завідувач кафедри педагогічної майстерності
2.	Організація навчально-виховного процесу для дітей з особливими освітніми потребами в закладах освіти	Калініченко Ірина Олександрівна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри педагогічної майстерності
3.	Психологічні підходи до розв’язання складних педагогічних ситуацій	Новак Олег Олександрович, доцент кафедри педагогічної майстерності
4.	Як допомогти дитині долати труднощі	Новак Олег Олександрович, доцент кафедри педагогічної майстерності
5.	Психологічні аспекти допомоги людям, що пережили психотравмуючі події	Новак Олег Олександрович, доцент кафедри педагогічної майстерності
6.	Розвиток креативності у дітей молодшого шкільного віку	Токаренко Надія Миколаївна, методист кафедри педагогічної майстерності
7.	Використання загадок для розвитку різних типів мислення у дітей дошкільного віку	Токаренко Надія Миколаївна, методист кафедри педагогічної майстерності
8.	Проектна діяльність із дітьми старшого дошкільного віку	Токаренко Надія Миколаївна, методист кафедри педагогічної майстерності
9.	Розвиток креативності у дітей дошкільного віку	Токаренко Надія Миколаївна, методист кафедри педагогічної майстерності

Орієнтовна кількість учасників тренінгу – 10-15 осіб.

Заходи проводяться на базі районних (міських) методичних кабінетів або закладів освіти району (міста). 

Для запису на тренінг направте до 20.12.2014 р. заявку на електронну адресу kpm.poippo@gmail.com за формою:

Район (місто)	Тема тренін­гу	Місце проведен­ня тренінгу	Бажана дата проведення тренінгу	ПІП кон­такт­ної особи	Телефон, е-mail контактної особи	Кількість учасників

1. 

або перейдіть за посиланням для заповнення форми:

За результатами аналізу отриманих заявок буде сформовано розклад проведення тренінгів та повідомлено про нього.

Також будемо вдячні за пропозиції щодо актуальної тематики тренінгів для розроблення відповідних програм викладачами кафедри педагогічної майстерності у майбутньому.

Програма тренінгу "ПРОФІЛАКТИКА ПРОФЕСІЙНОГО ВИГОРАННЯ ТА РОЗВИТКУ САМОРЕГУЛЯЦІЇ ПЕДАГОГІВ"

Ведуча: Сухенко Яна Валерівна, кандидат психологічних наук, завідувач кафедри педагогічної майстерності Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти ім. М.В.Остроградського

Мета: актуалізувати та розширити знання щодо проблеми професійного вигорання та саморегуляції; створити екологічні умови для самодіагностики професійного вигорання та розвитку навичок саморегуляції в учасників тренінгу.

Ключові поняття: ознаки професійного вигорання, індивідуальний рівень саморегуляції, соціальний рівень саморегуляції, прийоми саморегуляції.

Цільова аудиторія: вихователі ДНЗ, учителі, практичні психологи, соціальні педагоги, керівники закладів освіти.

Тривалість: 4 години.

Тренінг «Розвиток креативності у дітей молодшого шкільного віку» для вчителів початкових класів Ковпаківської гімназії Котелевського району Полтавської області

            Динамізм, притаманний сучасній цивілізації, зростання соціальної ролі особистості, гуманізація і демократизація суспільства, швидка зміна техніки і технології в Україні сприяли висуненню нових вимог до сучасної освіти. Нині школа має сформувати в учнів розвинуте критичне мислення, виробити навички ефективного спілкування з усіма людьми, уникаючи конфліктних ситуацій, вміння творчо працювати, вирішувати різноманітні ситуації і, насамперед, сформувати бачення самого себе у взаємозалежності з іншими. Іншими словами, школа повинна дати учневі не лише суму академічних енциклопедичних знань, бо це є лише передумовою розвитку його мислення, а сформувати компетентності учня, здатність ефективно і творчо застосовувати знання й уміння в нових, нестандартних умовах, вчити самостійно здобувати знання.

Семінари у Великобагачанському та Гадяцькому районах

У кінці жовтня 2014 року пройшли семінари у Великобагачанському (28.10) та Гадяцькому (30.10) районах, У заходах взяло участь 42 особи з числа працівників психологічної служби. Особливістю тренінгу була спрямованість учасників на розвиток здатності вирішувати конфліктні ситуації у сучасних соціально-політичних умовах.
Значну увагу приділено  усвідомлюваним на несвідомим стратегіям поведінки учасників у напружених ситуаціях з позицій фахівця психологічної служби.
Велика Багачка:

Гадяч:

Програма тренінгу для педагогічних працівників навчальних закладів «Психологічні підходи до розв’язання складних педагогічних ситуацій»

Ведучий: Олег Олександрович Новак, доцент КПМ ПОІППО.
Категорія учасників: практичні психологи, педагоги, директори ЗНЗ, вихователі ДНЗ.
Тривалість: 3,5 год.
Мета: розширити уявлення педагогічних працівників щодо реалізації базових положень конфліктології на практиці, удосконалити комунікативні власні уміння учасників щодо розв’язання складних педагогічних ситуацій.
Завдання:

• розкрити поняття "психологічні потреби та способи їх задоволення", "стратегії вирішення конфліктів", "Я-повідомлення", напрямки та способи розвитку комунікативної компетентності;
• розвивати рефлексивне мислення учасників;
• розвивати у педагогів гнучкість щодо вибору власних стратегій поведінки у конфліктних ситуаціях;
• ознайомити із способами розвитку комунікативної компетентності на основі ігор, аналіз ситуацій (кейс-метод), проведення інтервізій.

Проект «Регіональні студії педагогічної майстерності» у дії

Вересень та жовтень 2014 року для кафедри педагогічної майстерності стали врожайними на виїзні тренінги проекту «Регіональні студії педагогічної майстерності». Так, відповідно до одержаних замовлень, проведено заходи на тему «Психологічні підходи до розв’язання складних педагогічних ситуацій» (Полтавський та Карлівський райони, м. Комсомольськ),  «Базові положення психотравматології» (Полтавський район, м. Кременчук), «Проектна діяльність із дітьми старшого дошкільного віку» (Решетилівський, Диканський, Карлівський райони), «Розвиток креативності у дітей дошкільного та молодшого шкільного віку» (м. Комсомольськ, Кобеляцький, Глобинський райони). Ведучими тренінгів є співробітники кафедри – Надія Миколаївна Токаренко та Олег Олександрович Новак.

Тренінг "Розвиток креативності у дітей молодшого шкільного віку"

Мета: ознайомити педагогів з поняттям "креативність" та значенням креативності у формуванні особистості дитини молодшого шкільного віку, з методами і формами стимулювання дітей до креативності; сприяти прояву креативності педагогів у професійній діяльності

Завдання:

– розкрити поняття "креативність", "інерції мислення", значення креативного розвитку у дітей молодшого шкільного віку;
– вправляти педагогів у визначенні якостей креативної особистості та її проявів;
– розвивати у педагогів швидкість, гнучкість, точність, оригінальність мислення, уяву;
– ознайомити з вправами на розвиток здібностей і вмінь дітей для вдосконалення творчої уяви, чутливості до протиріч, гнучкості мислення та методикою проведення.

Питання, які висвітлюються під час тренінгу

• Поняття «креативність», «стереотип» та «інерція мислення»
• Значення розвитку креативності у дітей молодшого шкільного віку
• Прояви креативної особистості
• Методи і форми стимулювання дітей до креативності

Очікувані результати 

• Оволодіння поняттями «креативність», «стереотип» та «інерція мислення»
• Оволодіння вмінням долати стереотипи та інерцію мислення
• Знайомство з сучасними методами, які стимулюють креативний розвиток особистості
• Оволодіння вмінням застосовувати різні методи і форми для розвитку креативності у дітей молодшого шкільного віку
• Розкриття творчого потенціалу особистості педагога

Тривалість тренінгу: 4 години

Кількість учасників: до 15 осіб

Ведучий тренінгу: Токаренко Надія Миколаївна, методист кафедри педагогічної майстерності ПОІППО, 0661718084

Інновації в дошкіллі

Районний методичний кабінет відділу освіти, сім'ї, молоді та спорту Диканської райдержадміністрації працює над проблемою застосування інноваційних технологій в навчально-виховному процесі. В умовах переходу до нових форм і методів роботи з дітьми на базі ДНЗ №3 „Сонечко” Диканської селищної ради у вересні 2014 року пройшов тренінг для вихователів дошкільних навчальних закладів району „Проектна діяльність в ДНЗ". 

Принципи підбору ігор, задач та вправ для занять по розвитку якостей творчої особистості:

- від простого до складного;
- від казкового фантазування до абстрактного мислення;
- від невеличких навантажень (1-2 вправи на уроці) до великих ( 4-5 і навіть 10-20 задач та вправ), тривалість від 10 хвилин до години, але закінчувати вправу завжди потрібно раніше, ніж зникне зацікавленість у дітей;

Алгоритм роботи над проектом

      Педагогами і психологами і був розроблений метод взаємодії з підростаючим поколінням, що отримав назву проектна діяльність в дошкільному закладі.

      Унікальність і цінність такого підходу полягає в тому, що проектна діяльність дитини дошкільного віку мотивує її саму шукати відповіді на питання, отримуючи в процесі пошуку нові знання та вміння з навичок спілкування, соціальної адаптації, підготовки до шкільної програми. Дорослі, виступають у ролі позитивних лідерів, лише вміло надають відповідні напрями діяльності.

Розпочали роботу “Регіональні студії педагогічної майстерності”

11,18 червня 2014 року відбулися перші тренінги в рамках реалізації проекту «Регіональні студії педагогічної майстерності». Першими ластівками, які прийняли участь в студіях педагогічної майстерності, стали педагоги та психологи Котелевського (11.06.2014 р.), Решетилівського (11.06.2014 р.) та Козельщинського (18.06.2014 р.) районів. 

Проект «Регіональні студії педагогічної майстерності»

Проект «Регіональні студії педагогічної майстерності» розроблений за ініціативи кафедри педагогічної майстерності Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти ім. М.В.Остроградського з метою підвищення якості освітньої діяльності, надання науково-методичної допомоги районним (міським) методичним службам, розвитку педагогічної майстерності, психологічної та самоосвітньої компетентностей педагогічних працівників у міжатестаційний період та на виконання Комплексної програми розвитку освітньої галузі Полтавської області на 2011-2015 р.р., науково-дослідної теми інституту: «Моделі взаємозв’язку наукових досліджень і освітніх практик в умовах трансформації українського суспільства».

Організатор Проекту: Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. М.В. Остроградського.