Відповідно
до замовлень районних/міських закладів освіти протягом лютого 2015 року співробітниками
кафедри педагогічної майстерності проведено 6 навчальних тренінгів:
1.
Глобинська
гімназія: «Організація навчально-виховного процесу для дітей з особливими
освітніми потребами в закладах освіти» (10.02.2015), Калініченко Ірина Олександрівна, кандидат педагогічних наук, доцент
кафедри педагогічної майстерності.
2. гімназія імені В.О. Нижниченка, м. Комсомольськ:
«Розвиток креативності у дітей молодшого шкільного віку» (10.02.2015), Токаренко Надія Миколаївна, методист
кафедри педагогічної майстерності.
3.
Березоворудська
ЗОШ І-ІІІ ступенів Пирятинського району: «Як допомогти дитині долати труднощі»
(11.02.2015), Новак Олег Олександрович,
доцент кафедри педагогічної майстерності.
4.
Зіньківська
СШ І-ІІІ ступенів №2: «Організація навчально-виховного процесу для дітей з
особливими освітніми потребами в закладах освіти» (12.02.2015), Калініченко Ірина Олександрівна, кандидат
педагогічних наук, доцент кафедри педагогічної майстерності.
5.
психологічний центр Щербанівської ЗОШ І-ІІІ ступенів Полтавського району: «Профілактика
професійного вигорання та розвитку саморегуляції педагогічних працівників» (18.02.2015), Сухенко Яна Валерівна, кандидат
психологічних наук, доцент, завідувач кафедри педагогічної майстерності. Фото
№ 1–3.
6.
РМК
Глобинського району: «Психологічні підходи до розв’язання складних педагогічних
ситуацій» (18.02.2015), Новак Олег
Олександрович, доцент кафедри педагогічної майстерності. Фото № 4.
У тренінгах взяло участь 75 педагогічних працівників різних категорій:
вчителі, заступники директорів з навчально-виховної роботи, практичні психологи,
соціальні педагоги ЗНЗ, вихователі ДНЗ.
Учасникам, які братимуть участь у
кількох тренінгах навчального проекту протягом календарного року, в
кінці буде видано відповідний сертифікат (рішення засідання кафедри
педмайстерності від 19.02.2015 р. №2).
Просимо фахівців Р(М)К звернути увагу на те, який принцип підбору
учасників має більшу результативність проекту для освіти регіону. Нині, як
показує практика, є різні підходи:
1) по одному представнику від усіх навчальних закладів
району/міста або 2)для усіх педагогічних одного навчального закладу, на базі
якого проходить захід.
3) одна особа проходить усі можливі теми або 4) одна особа бере участь
тільки в одній темі, внаслідок чого відбувається більше охоплення педагогічних
працівників.
Свої пропозиції та оцінки просимо надсилати на
адресу: kpm.poippo@gmail.com або залишати на блозі: http://stud-maister.blogspot.com
Немає коментарів:
Дописати коментар